Практики лидеров
В новом выпуске рубрики — о том, почему высокий результат начинается не с отдельной успешной практики, а с выстроенной системы: понятной цели, профессиональной команды и постоянного анализа собственной работы.
Следующий герой — Рычева Наталия Сергеевна, директор МБОУ г. Ивантеевка «Образовательный центр № 5».
1. Какое управленческое решение сильнее всего повлияло на развитие вашей школы?
Главным стало определение стратегической цели — высокое качество обучения и воспитания, направленное на развитие личности ребёнка. Но сама по себе цель результата не даёт. Важно выстроить вокруг неё систему: подобрать необходимые инструменты, подготовить педагогов к работе в новых условиях и регулярно анализировать промежуточные результаты.
2. Какую практику вы могли бы рекомендовать другим директорам?
Универсального рецепта успешной школы не существует. Поэтому одна из важнейших практик руководителя — личное погружение в работу образовательной организации: наблюдать, анализировать успехи и ошибки, делать выводы и не бояться искать собственные нестандартные решения.
3. Если бы вы начинали работу директором заново, что сделали бы в первый год обязательно?
Инвестировала бы в развитие — собственное как руководителя и профессиональное развитие сотрудников. Это не только мотивирует команду, но и позволяет выращивать необходимые школе кадры внутри самой образовательной организации.
Этот выпуск хорошо продолжает главную мысль «Практик лидеров»: сильные школы могут идти к результату разными путями, и готовой формулы здесь действительно нет. Но системность, постоянный анализ и развитие людей снова оказываются в центре успешного управления.
Для меня особенно важно, чтобы в этой рубрике мы показывали не только достижения наших образовательных организаций, но и то, какие конкретные управленческие принципы стоят за этими результатами.
