Математика с пеленок: как в Ступино растят будущих ученых по программе Петерсон
В ступинской школе №9 продолжается работа по губернаторскому проекту «Математические классы Подмосковья». Учебное заведение, ставшее пилотной площадкой для эксперимента, успешно внедрило систему углубленного изучения точных наук с первого класса.
Главная цель инициативы — дать детям возможность осваивать предмет не через заучивание правил, а через исследование и творческий поиск.
Ключевую роль в обучении играет Тамара Теслик — педагог с колоссальным опытом, которая в этом году отмечает 50-летие профессиональной деятельности. Она обучает детей по программе Людмилы Петерсон, акцентируя внимание на развитии логики и познавательного интереса.
На занятиях Тамара Теслик применяет метод проблемного обучения: школьники сами определяют тему урока, ставят задачи и ищут пути их решения. Вместо механических вычислений дети занимаются анализом и сравнением, что превращает каждый урок в научное открытие.
Школа №9 - образовательное учреждение, где в начальных классах применяется форма предметного обучения. Это означает, что математику ведет не один учитель вместе с остальными предметами, а узкопрофильный специалист.
Такой подход позволяет детям гораздо быстрее формировать грамотный математический язык и осваивать программу глубже, чем это предусмотрено традиционной системой.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Виктория Кабанова отмечает, что профильное обучение в младшем возрасте дает отличные результаты: «Наши дети учатся правильно выражают мысли и формируют серьезную интеллектуальную базу. В отличие от сверстников из обычных классов, они не просто решают задачи, а понимают структуру предмета и умеют применять знания на практике».
С текущего года дошкольное отделение школы также перешло на методику Петерсон. Благодаря этому любовь к математике и базовые навыки логического мышления у детей начинают формироваться в детском саду.
Фото Ивана Дуброва
#Ступино
Подписывайтесь на наш канал в МАХ
