Станция №2: «Химики-аналитики» — стихия Огня
На станции «ХИМИКИ-АНАЛИТИКИ» участники квеста под руководством учителя химии Елены Викторовны Бовкунович погрузились в мир аналитической химии — науки, которая отвечает на вопросы «Что это за вещество?» и «Сколько
его?»
Что происходило на станции:
Задание 1: Качественный анализ
Участники определяли, в каких колбах находятся гидроксид натрия, серная кислота и вода. С помощью универсального индикатора и химических реакций они опытным путём установили состав каждого раствора.
Задание 2: Реакции ионного обмена
Команды изучали, между какими парами растворов происходят реакции, идущие до конца: Хлорид натрия и нитрат серебра; Хлорид меди (II) и гидроксид натрия; Хлорид бария и сульфат натрия.
Ребята не только наблюдали за образованием осадков, но и составляли уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
Задание 3: Анализ примесей
Участники квеста определяли, содержит ли раствор поваренной соли примесь сульфатов, и записывали уравнения соответствующих реакций.
Зрелищный эксперимент «Вулкан»
Завершилась работа станции эффектным опытом, который продемонстрировала учитель химии - Елена Викторовна — разложение дихромата аммония, сопровождающееся ярким извержением «вулкана».
Участники квеста убедились, что аналитическая химия — это не только сложная наука, но и увлекательная практика, которая находит применение в фармацевтике, пищевой промышленности и других областях. Ребята научились распознавать вещества и проводить качественные реакции.#ГоспабликиМО
#гимназия7чехов
#НаучныеВыходныеМО #НаучныйКвестМО #КвестВыходногоДняМО #ПопуляризацияНаукиМО #КвестПоНаукеМО #ОткройНаукуМО #НаукаВДвиженииМО #ПроектНаукиМО
